Strona główna
Klasa 1c w Tygodniu Przeciwdziałania Przemocy!
W minionym tygodniu uczniowie klasy 1c wzięli udział w „Tygodniu Przeciwdziałania Przemocy”. Najmłodsi uczestniczyli w specjalnych zajęciach ruchowych i integracyjnych, które miały na celu budowanie przyjaznej atmosfery w grupie oraz naukę wzajemnego szacunku.
Podczas warsztatów dzieci realizowały zadania podzielone na trzy ważne obszary:
* Empatia i współpraca – poprzez zabawy „Iskierka pomocy” oraz „Lustro emocji” pierwszoklasiści uczyli się dostrzegać emocje innych i reagować na nie z empatią. Dowiedzieli się, jak ważna jest pomoc koledze lub koleżance w trudnej chwili.
* Granice i asertywność – zabawa „Niewidzialna bańka” pomogła dzieciom zrozumieć, czym jest przestrzeń osobista i jak bezpiecznie, ale stanowczo mówić „Stop”. Z kolei „Most zaufania” uczył odpowiedzialności za drugą osobę.
* Rozładowanie napięcia i wyciszenie – dzięki ćwiczeniom „Wulkan i ocean” uczniowie poznali bezpi
Kindness Challenge – Small Acts, Big Changes
W ramach " Tygodnia przeciwdziałania przemocy rówieśniczej -podczas zajęć rozwijających kreatywność, uczniowie kl. IV d, pracowali ze słownictwem dotyczącym emocji, życzliwości, szacunku i relacji z innymi. Rozpoznawali i nazywali emocje w języku angielskim, tworzyli hasła promujące życzliwość oraz jak reagować w trudnych sytuacjach.
Darzę szacunkiem siebie i innych
„Darzę szacunkiem siebie i innych” – godzina wychowawcza pełna refleksji i integracji
W ramach szkolnych działań w ramach Tygodnia Przeciwdziałania Przemocy w naszej klasie 6c odbyła się wyjątkowa godzina wychowawcza poświęcona hasłu: „Darzę szacunkiem siebie i innych – stop agresji, hejtowi i wykluczeniu”.
Spotkanie stało się przestrzenią do ważnej rozmowy na temat budowania bezpiecznej i wspierającej atmosfery w zespole. Szczególną uwagę skupiliśmy na problemie wykluczenia z grupy, które rani i pozostawia ślady, oraz na tym, jak potężną siłę ma wzajemny szacunek i codzienna współpraca. Uczniowie wspólnie analizowali, że nikt w klasie nie powinien czuć się pominięty, a siła zgranej społeczności opiera się na uważności na drugiego człowieka.
Teoria szybko zamieniła się w praktykę dzięki kultowej grze integrującej „Mafia”. Rozgrywka okazała się doskonałym narzędziem psychologicznym i spo
Moc słów na boisku
Moc słów na boisku – nietypowa lekcja W-F w klasie sportowej!
Jak słowa wpływają na wynik sportowy, zmęczenie i morale drużyny? Uczniowie klasy sportowej 6c przekonali się o tym na własnej skórze podczas wyjątkowej lekcji wychowania fizycznego zatytułowanej „Moc słów na boisku”.
Zamiast standardowego treningu, sala gimnastyczna zamieniła się w sportowe laboratorium komunikacji. Klasa została podzielona na zrównoważone drużyny, które rywalizowały w ramach turnieju. O ostatecznym zwycięstwie nie decydował jednak wyłącznie czas czy celność, ale tzw. „Bilans Mocy” – punkty zdobyte sportowo były na bieżąco modyfikowane przez zasady panujące w zespole. Za każde wspierające słowo drużyny otrzymywały cenne bonusy, natomiast krytyka, narzekanie czy negatywne komentarze wiązały się z karami.
Laboratorium Słów w praktyce
Uczniowie zmierzyli się z czterema specjalnymi stacjami sprawnościowymi, na k
Mamy złoto! I miejsce w mini piłce nożnej
Świetna wiadomość dla naszej szkoły! Reprezentacja Szkoły Podstawowej nr 6 w Świdnicy wywalczyła I miejsce w mini piłce nożnej chłopców klas 5–6! 🏆
Nasi zawodnicy pokazali na boisku ogromne zaangażowanie, waleczność i świetną współpracę. Każdy mecz był okazją do zaprezentowania sportowych umiejętności, a konsekwentna gra całej drużyny pozwoliła sięgnąć po zwycięstwo. 💪⚽
Wycieczka klasy 4b i 4c
28 września klasy 4B i 4c wybrały się na wycieczkę na Wielką Sowę. Wraz z przewodnikiem poznawały rodzime tereny Dolnego Śląska, zwyczaje i odgłosy lokalnych sów, a także poznały legenda związana z tym wspaniałym miejscem. Na górze urządziliśmy ognisko, na którym uczniowie mogli się bardziej zintegrować. Dużą atrakcją było zwiedzanie wieży widokowej na szczycie i próby znalezienia Świdnicy na horyzoncie.
Galeria zdjęć
- brak danych
- liczba odwiedzin: 1740904
